Two Boys and a Dad

如何在我的三年级教室中使用谷歌表格

最近,我的区购买了充满了Chrome书籍的推车。最终,每个课堂都应该拥有镀铬图书购物车,所以每个孩子都有一个使用。如在大多数情况下,当介绍新技术或介绍新的程序时,几乎没有时间在使用或应用这些新物品中训练教师。所以我正在学习使用谷歌教室和其他所有其他谷歌的谷歌!

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谷歌可能会压倒地,亲自,它似乎无法使用。这是来自苹果IIE和拨号以来一直在使用技术的技术老师!学习曲线可能是陡峭的,但我找到了学习谷歌的最佳方式是专注于一件事,并在学习Google文档和教室的其他部分之前做得好。

我第一次尝试谷歌表格是非常原始的。

所以考虑到这一点,我最近冒险进入谷歌表格。如果您不熟悉Google表单, 以下是谷歌的表格信息页面。 Google表单有很多用途,但对于课堂,教育工作者一直非常有创意,并找到了许多方法可以与学生使用谷歌表格。我创建了一个Pinterest板,有许多有用的引脚,如何在课堂上使用Google。你可以看到董事会 这里。考虑在董事会之后,因为我会随着时间的推移使用更多的引脚!

我在课堂上的新谷歌Pinterest板

有一件事我真的让我认识使用这项技术是我是第三年级学生的学生,需要在4月和5月担任SBAC评估。作为第三年级学生,这将是他们第一次在标准化测试上进行测试。我以前博成了我所做的就是为学生做准备的“大测试” 这里。还有一个 邮政 关于SBAC测试。非常重要的是,学生获得多种机会,以便在计算机上回答问题而不是只是纸和铅笔。考虑到这一点,我使用了Google表单来创建分配,其中我的学生必须回答文本依赖性问题。

使用视频,图像和网格改进我的Google表单!

我的前几种形式包括一个问题:多种选择,许多正确答案,多项选择只有一个正确的答案,短响应问题和段落响应问题。当我对创建表单的更熟悉时,我添加了图像,视频和网格。网格非常适合为识别真假陈述或匹配来生产图表。我添加了视频,以便学生可以练习拍摄视频注释以回答问题(肯定看到了去年嵌入到SBAC中的许多视频)。

我只需要展示一次表格的使用。学生通过登录谷歌教室并加入我的课程来访问表格。从那里,他们可以看到我等待他们的作业。他们所需要的只是点击链接并开始填写表格。现在这里有棘手的部分。回答问题是基于读取文本。在这种情况下,它是科学教科书(我们目前的学习单位是适应和生物群系)。有时,只是在桌子上有一个开放书的物流,桌子上的一个铬书是令人生畏的!所以我们必须提出一个计划。学生将在他们之间分享一本书,以便他们在使用这本书作为资源时也会有空间使用Chrome书。为了缓解这种物流问题,我决定扫描书页,并将它们作为表格开头的图像。因为它是一个受版权保护的科学书籍,我不能表明这里。

扫描仪Pro非常适合扫描Google表单

我是如何扫描页面的?用我的手机!我使用一个名为的应用程序 扫描仪Pro (我对这个应用程序的开发人员没有隶属关系..只是一个我喜欢提到的一个很好的应用程序)拍摄页面的照片,然后上传到我的Dropbox。从那里,它只是一个可以导入到谷歌表单的图像。通过包括表单中的段落,学生还会在屏幕上练习阅读段落,而不是硬拷贝。这是必须练习的东西。我的下一个项目是学习如何让学生在屏幕上注释文本。

在我创造了一些我想通过的形式后,有一些我所学到的东西。创建表单时,请确保您添加的第一个项目适用于它们键入其名称!如果您已经知道,学生向您提交表单时,他们的答案填充了纸张中的电子表格(Google文档的一部分)。所以基本上,你在电子表格上有所有答案。我发现很难看到谁回答谁只是通过查看每个学生的电子邮件地址。所以请记住,添加的第一个项目是他们姓名的文本项目!

Google表单向Google纸张发送所有响应

我了解到的另一件事是关于评分回应。你用答案的电子表格怎么办?好吧,就像所有优秀的老师一样。哎呀!这是很多评分。稍后发现Google Sheets有一个名为Flubaroo的附加功能,它将自动级床单!这是A. 关联 向您展示Flubaroo可以做些什么。甚至可以添加Rubrics的方法,以便您可以评分短响应和段落或散文。

Flubaroo自动化Google表单的分级。

最后,我学到的最有趣的事情之一是,学生在回答这些文本依赖性问题时是如此动力。房间令人默默地沉默,因为当我与小组一起进行指导阅读时,他们疯狂地打开了他们的书桌。我们都知道在引导阅读教学期间保持一个安静的房间是多么努力。

在使用Google时,还要考虑其他一件事。您的学生必须拥有Google帐户。老师还需要一个帐户,并需要设置谷歌教室。幸运的是,我的地区使用Google帐户设置每个学生。设置Google Croundroom帐户非常简单,只需要您的Google用户名和密码。

我对课堂上的使用谷歌非常感兴趣。评论下面,让我们开始对话!