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数学技巧12月份留下数学意志

你的学生是否害怕多步词问题? 他们甚至知道这是一个2步的问题吗? Join the club.  我将这些类型的问题称为曲线球。你’重新期待一个快球,然后是bam,它’S 2步问题,在你甚至知道你之前’ve struck out!

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无论它们是一步还是多步骤,字也很难。 事实上,他们全年都必须做到这一年,这对学生来说非常脱节。 所以另一天我决定将其混合一点,并增加一些创造力来解决这些多步词问题。

一种方法,我教问题解决是让学生用完或想象在问题中。 例如,如果这个词问题指出,约翰正在烘烤10个cookie,那么我让他们想象自己是约翰烘烤饼干。 然后约翰烘烤了10个布朗尼。闻到那些在烤箱里烘烤的美味果仁巧克力! 约翰把它们放在盘子上。 所以我们表现出饼干和布朗尼在板上。 然后他和4个朋友在他们之间平等地分享饼干。 所以我们有5名学生出现并假装成为约翰和他的4个朋友。 我们如何分享这些美味的饼干和布朗尼蛋糕? 然后学生们实际上可以看到首先,我们必须添加饼干和果仁巧克力(10 + 10 = 20),然后除以人数(20÷ 5 = 4).

两个步骤问题

所以我让学生做一个简单的快速艺术项目,他们剪掉了一些红色或绿色糖果,把它们放在红色的袜子上,然后写一个关于与朋友分享糖果的词问题。 他们成对工作。

两个步骤问题

收到或需要的每对:

  • 剪贴画红色和绿色糖果(你可以轻松找到这些 在TPT上免费 !)
  • 1片白色施工纸(我使用12 x 18)
  • 1股票从红色施工纸中切出(我提前这样做)
  • 胶棒
  • 剪刀
  • 铅笔

那么这些是步骤:

1.  与您的伴侣决定,将使用多少糖果。 由于这是第一次这样做,因此我要求他们挑选数字,因为它们更容易分裂。

两个步骤问题

2.  然后他们削减了他们的糖果数量,随机排列在袜子上,以便颜色混在一起。

两个步骤问题

3.  一旦完成,一切都胶合下来,包括白色施工纸的左侧的股票。

两个步骤问题

4.  现在准备写了! 每对都要想出他们将分享这些糖果的朋友数量。 然后写一个词问题,描述了多少红色以及将共享多少绿色糖果。在将其复制在白色施工纸上之前,我先在划痕纸上练习。

两个步骤问题

5.  一旦这个词问题完成,他们装饰了剩下的空间,而其他人则完成他们。 最后一步是让合作伙伴与另一对交易并互相解决’S多步词问题。 在学生们练习3之前,您可以保持这种情况– 5 times.  然后,他们将更好地理解如何识别多步骤问题。

两个步骤问题


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嗨,一世’M Claudio,来自两个男孩和爸爸的爸爸。无论您是刚刚开始教学还是退伍军人,让我为您的日常课堂斗争提供一些想法,提示,建议,资源和发声板(以及成功!)。这是您找到信息的地方,并提出关于教学中的教学的问题。

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