首页 » 如何提高学生参与有效远程学习

如何提高学生参与有效远程学习

在与策略和工具的远程学习期间增加学生参与。

你是否宣传了这一年的轰炸了?你的学生订婚如此之低,你觉得你在教授一个Zoombie课吗?或者你感到被困在Zoomboomafo的一集中,因为你的学生在镜头前的宠物游行?

无私的女孩坐看她的膝上型计算机。

你不打败 ’独自一人!我感受到了同样的挫败感!许多教师认为,由于学生参与低,感觉远程学习的有效性受到阻碍。但增加学生订婚在线看起来类似于吸引学生的身体教室吗?简短的答案是肯定的。

继续阅读以了解如何接收一些 现成的Google幻灯片模板 为建立课堂社区来增加学生参与!

我们该如何教授学生?

保留学生’无论在哪里或如何,都很困难。如果您在一个身体教室,您将设计课程,因此学生注意并参与。那么这是如何转移到虚拟课堂?

我们在物理教室中使用的一些方法适用于虚拟教室。在设计课程时,这里有一些考虑学生参与的策略。这些建议用于在现场会话中同步或教学。

作为女孩的学生订婚在平板电脑课上看起来很激动。
  1. 课程需要更短且专注.
    • 这样做的一种方法是使用10:2规则。那是什么? 10分钟(或更少,如果你有年轻的学生)老师的礼物或谈话,那么为学生提供2分钟的过程。但是,我将从5:2开始。教导或谈论5分钟而不是10分钟,直到您可以将课程运到10分钟。
    • 在一个物理教室中,您可以通过转弯和交谈或配对进行2分钟的处理。但在虚拟教室里,它通常不是一个选择。因此,在处理时间的2分钟内,让学生在纸纸或写下您所呈现的纸张或白板上绘制或写入单词或句子。然后让他们坚持到屏幕上分享。
    • 如果您有更老的学生,请考虑使用Jamboard或Padlet(更多信息 工具)让学生处理他们的思考。
    • 因此,在20或30分钟的课程中,您将停止2至3次供学生处理信息。如果没有增加学生的订婚,那么减少教师谈话,直到找到合适的组合。
    • 如果您的州遵循常见的核心国家标准,则实现核心已制作了一份文件,展示了如何关注最关注的英语语言艺术和数学标准。它是 在这里找到.
老师在线教学,而学生在电脑上观看。
  1. 尝试在较小的群体中教授课程。
    • 如果可能,将学生划分为较小的团体进行在线教学。一个群体大小为6–8名学生是理想的。它允许更多的互动,反馈和教师观察。
    • 你不’T必须每天与每个较小的群体见面,但您可以设置旋转计划至少与他们见面– 3 times a week.
    • 尝试不同的学生分组,看看最有效的作品:均匀,异质,兴趣,技术,精明等。
    • 如果您需要或需要进行整个组课程,请尝试保留那些课程的课程,而较少的认知负载,而较小的组课程可以具有更高的认知内容。
    • 在较小的组中,该组可以共享Google幻灯片演示文稿,每个幻灯片演示分配幻灯片号码。在他们的幻灯片上,他们可以显示思考或回应提示。
  2. 为您的课程添加交互的元素。
    • 在线课程中创建交互性与身体教室一样重要。您是否使用手信号或卡片供学生回复?它们也可以在屏幕上显示那些手势或卡片。它们也可以通过在聊天窗口中键入来响应。甚至年轻的孩子也可以使用Emojis!
    • 通过声音提供反馈!许多应用程序(i.,soundboard)播放声音效果。把你的手机放在麦克风上,发出声音。甚至使用Kazoo或其他一些音乐仪器。
    • 使用 附近 对于与您的PowerPoints的交互,Google幻灯片,PDF,YouTube视频和视频文件。有一个免费和付费版本。近区可以添加音频响应,模拟,轮询,游戏活动,还有更多! (它’s fantastic!).
    • 使用在线白板让学生与您的课程互动(参见工具)。
    • 使用 kahoot. 让学习吸引力和乐趣。将Kahoot合并到现有的PowerPoints或Google幻灯片中。有一个基本的自由计划,但也是付费计划。
通过使其有趣,增加远程学习期间的学生参与。
  1. 确保学生使用缩放中的并排查看选项.
    • 如果学生们不喜欢学生订婚会下降’知道在屏幕上专注的地方。
    • 与您的学生共享屏幕时使用并排使用,作为演示者的视频窗口将最小化到侧面。
    • 这样,他们可以在同一时间看到屏幕(更重要的部分或焦点部分)和您(较小的窗口)。这里有 从放大的方向 on how to do this.
  2. 如果可能,请使用文档相机 在您的在线课程中。
    • 文件摄像机允许更快地过渡,因此学生留在订阅。
    • 使用文档摄像机展示的技能或程序更容易,而不是试图在屏幕上实际上进行操作。
    • 要从缩放分享文档摄像头,请选择“共享”屏幕,然后从第二次摄像头中提升,然后从第2相机内容。
    • 您还可以使用摄像机图标(选择其他相机)或使用键盘快捷键切换从底部工具栏。

继续阅读以了解如何接收一些 现成的Google幻灯片模板 为建立课堂社区来增加学生参与!

结构如何增加学生参与?

在一个物理教室里,我们有例行,时间表和程序,以完成几乎任何东西和一切。需要使用浴室,我们有一个程序。铅笔需要锐化吗?那里’■这是一个程序。 但是当学生赢了时会发生什么’t mute?

伸出舌头的女孩和男孩在平板电脑期间在远程学会期间。

当您提供结构和常规时,您将降低焦虑和担忧,因为学生知道预期和如何互动。许多次我们认为学生的行为不端或被破坏性,事实上,他们没有’t了解程序或规则。受到惩罚不理解会降低学生参与。 所以对于那个赢了的孩子’T静音,具有用于处理该的结构。

以下是提供结构以增加学生参与的一些策略。

  1. 每日时间表。
    • 该计划应该为学生和父母概述同步或异步学习的时间框架。
    • 这样,学生和家长可以准备在你时登录’教学生活,特别是如果学生年轻,需要帮助参加会议。
    • 通过电子邮件,谷歌教室或其他学习管理系统为学生提供与现场教学的联系。您提供链接的方式越多越好。
    • 如果可能,请为在Google Doc或可点击的PDF上为学生组织的相同学生或组的相同链接,以便轻松点击和启动。
  2. 有一套在线礼仪的规范。
    • 导航数字世界与在物理教室里有很大不同。在与您联系时,您希望学生遵循哪些规则?立即列出名单!
    • 考虑甚至出现在屏幕上的规范:穿着学校衣服(没有PJS);有一堵墙;没有虚拟背景;相机始终保持一致;在现场会议期间没有吃东西;在现场会议期间没有宠物;如果可以,请戴耳塞’t hear or it’s a noisy room
    • 第一周的学校应包括数字公民身份的课程
学生参与登录和注销作为小女孩在膝上型计算机上的会议期间挥动再见。
  1. 有一个登录和关闭的过程。
    • 当学生登录时,相机应该打开,但声音静音。取消静音只是说话或者老师说。
    • 让学生知道,前几分钟是让每个人进入房间并参加(如果需要)。之后,他们可以被认为是迟到的(根据您的地区指导方针)。
    • 如果您考虑使用候诊室(缩放功能)’re having unwanted “guests.”通过候诊室功能,您可以在候诊室举行学生,直到您可以验证它们属于您的会话。如果他们变得破坏性,你也可以送学生回到候诊室。
    • 有一个措施的程序,所以你不’让孩子们自己离开会议或过早地离开(你是’允许在身体教室里!)。
  2. 建立违背您的日程安排。
    • 在现场教学会议期间,它和学生们和学生们要疲惫不堪,导致学生参与较少。
    • 有周期性的大脑破裂或伸展休息甚至浴室休息。
    • 只要它们在屏幕上可见,就可以选择学生站立。
    • 安排短P.E.在会议之间休息。为您的学生提供联系面条或其他类似的YouTube视频在Live Sessions之间进行家中,因此他们回来刷新并准备参加。
  3. 建立办公时间和联系您的程序。
    • 正如您在课堂上,学生将如何要求并在远程学习情况下获得帮助?
    • 为学生(或父母)提供与您联系的一贯方式。
    • 有些学生可能会在一个人中觉得更舒适地参与其中一个,或者可能会尴尬地分享在现场会议中。在办公时间进行一对一的会议,是另一种建立害羞或不情愿学生的学生参与的方法。

继续阅读以了解如何接收一些 现成的Google幻灯片模板 为建立课堂社区来增加学生参与!

建立社区增加学生参与

如果学生(和父母)可以’相信你,相信你’可信,或怀疑您的教学能力,那么将会出现低学生的参与。但是,当您与学生(和父母)建立与表明您关心的关系时,有兴趣,并可能够为学习学生订婚速度提供培育环境。

使用呼喊来提高学生参与。

但我们如何建立一个学习者社区,让孩子们兴奋地学习?我们如何构建学生想要出现和参与的学习者社区?这里’s how.

  1. 每天向您的学生喊声。
    • 在我们的身体教室里,我们突出了学生的积极行为,学生们展现出巨大的努力,以及生日或牙齿的特殊日子或其他一些重要事件。我们需要在虚拟设置中执行此操作。
    • 您可以在白天安排这30秒钟到1分钟的喊出,以便在本周末,您至少认识到每个学生一次—安排喊出您的早晨会议或作为SEL课的一部分。
    • 使用Google幻灯片或PowerPoint中制作的模板来创建这些呼喊声。谷歌幻灯片和PowerPoint可以在屏幕上共享,以显示喊叫声。但您是否知道谷歌幻灯片和PowerPoint允许您将任何幻灯片保存为JPEG?是的!将幻灯片作为JPEG导出或将幻灯片放入学生或父母。使用它们也可以为年份创建内存簿。
    • 如果你’重新进入数字贴纸,那些也可以用于喊出。
    • 你可能有胆怯的学生或一些不喜欢在聚光灯中的学生。在这种情况下,您可以使用Screencastify(它’免费)并录制一个或2分钟的视频,为学生提供个性化和私人喊叫。它可以通过电子邮件发送给学生或放入Google幻灯片并与学生共享。
你宁愿指向2个活动的男孩。
  1. 突出一个学生“Guess Who”班级建筑活动。
    • 如果您习惯于做本周的明星学生或类似的东西,您可以在虚拟环境中继续这种传统。
    • 通过电子邮件发送父母的谷歌表格(或电子邮件),要求有关他们孩子的一些有趣信息的猜测谁的活动。他们还可以包括婴儿图片或家庭图片。
    • 使用在Google幻灯片或PowerPoint中制作的模板,创建猜测学生使用这些信息和图片父母已向您发送的猜测谁。使用Emojis来阻挡面孔,因此学生不容易识别。学生将猜测他们的同学是谁!
    • 对于年龄较大的学生,您可以让学生在直播期间或通过短视频(Screencastify或FlipGrid)在互相呼喊出来。
  2. 学生最想念学校的是与朋友互动以获得乐趣。为他们带来乐趣!
    • 邮政 你会宁愿 学生讨论的问题。这里’s a 200个问题清单 你可以问。学生可以口头响应,或者您可以创建一个Jamboard或Padlet让孩子回复。
    • 清道夫狩猎!提出一个适当的物品列表,学生需要从他们的房子里找到。说或呈现幻灯片“找东西 ________ 。” Give students 30 –45秒。每天做几天,因为大脑休息或乐趣。
    • 事实还是虚构! 3真理和1个谎言活动的推导,为学生提供三个事实和一个虚假的事实,了解特定主题(可以是目前的学习主题)。学生必须弄清楚这是错误的事实。将此作为任何主题的评论活动。
    • 琐事!谁没有’喜欢玩琐事游戏吗?孩子们的国家地理有一个 测验页面 用于在线琐事游戏格式。
    • 进行有趣的民意调查!以几种方式创建调查或民意调查。创建Google表单并将Chatbox中的链接放在Chatbox中,供学员快速回答。 zoom有一个 创建民意调查的选项。使用免费网站 polleverywhere.com.。或选择此列表 17教师的调查和民意调查创建工具.
  3. 有一个虚拟的精神周!
    • 选择一个主题,这些主题可以与学习主题或时尚(表情符号,舞蹈,俚语等)有关。
    • 协调您的成绩层面的同事或整个学校的精神周。
    • 当学生似乎失去兴趣或者没有参与时,你想要的吟唱吟唱!
  4. 注册我的时事通讯并获得学生订婚Google免费幻灯片模板!
    • Google幻灯片模板具有呼喊声的幻灯片,“Guess Who,” Would you Rather…,事实或虚构。 立即注册!
谷歌幻灯片模板增加学生参与

提高学生参与的工具

我已经使用或强烈推荐以下网站,附加组件或应用程序,以便与学生一起使用,以使他们积极参与。

  • 近邮编 谷歌幻灯片的附加品(免费和付费)–为演示文稿添加交互性。适用于PowerPoint和现在视频!
  • kahoot..com. (FREE and PAID) –使用此网站资源游戏您的课程。
  • padlet.com (FREE and PAID) –一个直观的协作工具。
  • whiteboard.fi. (FREE) –老师的在线白板工具。
  • Crassroomscreen.com. (FREE and PAID) –使用计时器,学生选择器,骰子,工作符号,秒表等创建一个虚拟教室。
  • jamboard.google.com. –(免费)合作白板。
  • 虚拟数学操纵(免费)– in my post on 如何在线教育数学课,我展示了如何使用虚拟操纵

在下面注册以接收现成的谷歌幻灯片模板,用于构建课堂社区,以增加学生参与!模板包括一个 奖金清除狩猎!

大学教师’忘记也聘请父母和家人!学习战略 增加远程学习期间的父母参与 in this timely post.

您如何让学生在远程学习期间订婚?什么为你工作?

如何提高学生参与有效远程学习
跟随:
两个男孩和爸爸
两个男孩和爸爸

嗨,一世’M Claudio,来自两个男孩和爸爸的爸爸。无论您是刚刚开始教学还是退伍军人,让我为您的日常课堂斗争提供一些想法,提示,建议,资源和发声板(以及成功!)。这是您找到信息的地方,并提出关于教学中的教学的问题。

找到我: 网页 | 推特 | Instagram. | Facebook

发表评论

您的电子邮件地址不会被公开。 必需的地方已做标记 *

谷歌幻灯片的互动数字笔记本电脑–点击了解并了解更多内容!

以前的箭头以前的箭头
下一个箭头下一个箭头
滑块

乘法资源–点击了解并了解更多内容!

以前的箭头以前的箭头
下一个箭头下一个箭头
滑块

分配物业–点击了解并了解更多内容!

以前的箭头
下一个箭头
滑块

点击下面的链接查看几何书籍!

谷歌幻灯片的互动数字笔记本电脑

玩
玩
玩
以前的箭头
下一个箭头
以前的箭头下一个箭头
滑块

 

 

立即获取此免费指南

78 分享
别针 69
分享9
鸣叫
电子邮件